| 「從父親節看青少年與父親的關係」新聞發佈會 |
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調查方法
是次調查方法分兩部分，一部分以隨機抽樣電話訪問形式進行，成功訪問763名其子女就讀中學的家長，而另一部分則是網上問卷調查，成功訪問204名12-25歲的青年。
調查結果
電話訪問（家長方面）
調查顯示，受訪者中，子女就讀中一至中三、中四至中五、中六至中七的家長分別佔52%、37%以及11%。有近９成受訪家長認為父親節能夠促進親子或家庭關係，並有７成受訪家長預計子女會花１小時或以上慶祝父親節，當中超過４成家長認為子女會花３小時或以上與父親慶祝。有關平日父親與子女溝通時間長短及方式，分別有超過一半受訪家長表示，平日子女與父親相處或溝通時間為1小時或以下，方式多為面對面，有７成；其次是以電話溝通，有兩成。有近９成的受訪家長預計子女會買禮物送給父親。
網上問卷（青年方面）
調查顯示受訪者中，有近４成的受訪青年不清楚父親節是六月的哪個星期天。有近６成受訪青年認為父親節能夠促進親子或家庭關係。受訪的青年人中，有超過５成表示會跟花１小時或以上慶祝父親節，但不足兩成的受訪青年會花３小時或以上與父親慶祝。有近４成受訪青年送禮物給父親，以表達對父親的愛。受訪青年平日與父親的相處時間和溝通方式，分別為７成相處及溝通時間少於1小時及近９成以面對面方式溝通。８成受訪的青年對父親沒有一個鮮明的形象。不足１成的受訪青年遇到問題時，第一時間會找父親傾訴，７成會找朋輩傾訴。
調查分析
1. 調查結果顯示，家長及青年都認為父親節能夠促進親子/家庭關係。平日父親與子女相處及溝通時間，大多只有為1小時或以下，但藉住父親節，並相處時間會增至由1小時至3小時。但只有一半受訪青年清楚知道父親節是哪一天。
2. 在青少年心目中，父親沒有明顯的形象，這可能是因為平日其相處及溝通時間不多所致。
3. 不足１成的受訪青年遇到問題時，第一時間會找父親傾訴，這顯示父親未能與子女建立良好關係。
建議
1. 父親節只是一個良好契機促進親子/家庭關係。家長及青年都應該藉此反思與家人的關係，良好的親子/家庭關係應該用長時間去建立的。平日多良好溝通，比只有一天來慶祝父親節更有效促進親子/家庭關係。提醒青年人：「沒有父親的辛勞，沒有今日的我們，忙中找個理由一定要找爸爸，讓平常各自繁忙的爸爸及子女能聚在一起。」
2. 家長與子女平日溝通方式多為面對面，但社會科技日漸發達，親子間溝通方式可以多樣化，例如透過社交網站及手機等，減低與青少年的隔膜。
3. 家長可以改變現有的溝通方式，包括指令式/單向模式，改為朋輩相處模式，例如多聆聽，商量/雙向模式。這樣更能吸引子女向他們傾訴，更能了解子女並有效發揮父母的角色。
2011年6月17日 |
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| [2011-06-17] |
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